您好,欢迎来到鸣萱培优大兴数学培训官网,精英教研大兴数学团队 个性化大兴数学辅导!
网站首页 | 最新资讯 | 网站地图
鸣萱培优大兴数学辅导培训
当前位置:大兴数学 > 最新资讯
求有计划、有步骤地在课内落实
发布时间:2021-05-19 浏览7245次

教学大纲对各个年级的作文教学都有明确的规定,而且要求有计划、有步骤地在课内落实。课内作文,要求具体,学生各方面都受到约束,往往显得比较被动,但又是必不可少的。为此,我在作文教学上一直是采取“双管齐下”的办法:一方面安排必要的课内作文,另一方面安排一定数量的课外练笔。比如,去年我接了刚入学的两个初一班,除了两周一篇大作文外,我要求每个学生每周至少写一篇随笔,隔周抽查一次,并进行讲评。

写随笔,就是给学生以充分的自由:选材自由,命题自由,文体自由,字数自由。只管写自己最熟悉、最感兴趣、印象最深的人或事。可议论,可抒情,可记叙、随心所欲。洋洋洒洒几千字,不嫌多;点点滴滴几十字,不嫌少:有话则长,无话可短,尽兴而写,随意而止。这样不自觉地培养了学生的观察事物的兴趣和能力。他们写的内容起初比较简单,渐渐地,观察视野不断扩大,就从身边的小事写开去,写社会、写人生。内容越来越丰富:班级的生活与风波,家庭的欢乐与忧愁,社会见闻等等,真是大到宇宙,小到自我,尽入笔底。有个学生对校园常作细致观察,从景到人,从人到事,连续写了校园生活之一、之二、之三……在随笔里,我看到了学生的写作欲望,也有到了学生因创作热情而引出的观察兴趣。不仅有话可写,而且更真实,更贴近生活。一年多来,收到了显着的效果。不少学生谈了写随笔的体会,一致认为写随笔的要求促使他们去观察,去思考。有的说:“我每天都要瞪大眼睛在生活里寻找。”有的说:“由于写随笔的需要,无论在家里、在车上、在学校里,我无时无刻不在观察、在谛听……”两个班的学生全部完成了我布置的每周三篇的任务,而且由于对周围事物的兴趣,不少人自觉多写,并养成了写日记的习惯。

同时,在课内作文的教学中,我也有意识地激发学生的观察兴趣。比如,我布置一篇作文《记本班一位最熟悉的同学》,要求大家以班里一位同学为描写对象,抓住其外貌特征进行描绘、刻画,看谁观察得细,写得像。而绝大多数学生都能抓住自己所写的人的特征来写。再比如,在上完《景泰蓝的制作》后,我又布置一篇作文《××菜的制作》,从而引发学生观察的兴趣。于是乎,学生的兴趣被调动了,创作热情被激发了,纷纷写出了切合实际的优秀作品。总之,要想使学生写出好的文章,首先必须让他们练好观察这一基本功。

转载请注明: 大兴数学辅导 大兴数学培训 大兴数学一对一 http://www.dxcshuxue.cn/njl354.html
关于鸣萱培优
鸣萱培优是一家优秀的大兴数学教育培训机构。多年来持续致力于小学一对一大兴数学辅导和学习能力的培养,并拥有一套系统的目标式全程智能培养体系。鸣萱培优以“责任、奉献、爱与关怀”为核心价值植根于高端大兴数学领域,连续十年,家长满意度超过95%。 12年来,鸣萱培优持续阐释着帮助孩子解决成长难题是我们课题的客户观。根据以大兴数学学生学习为中心的服务理念,在大兴数学内提出并实践了6对1服务模式,为每一个学生提供立体的个性化教学辅导服务。
联系我们

教学最好的大兴数学培训/大兴数学辅导/大兴数学一对一机构!

Copyright © 2020 鸣萱培优大兴数学培训辅导 版权所有

服务热线:13717818068 殷老师

总部地址:北京市海淀区蓝靛厂路汇博大厦 技术支持:网十科技

微信咨询
立即电话咨询